Зрозуміла, що треба стати фасилітатором. Створили презентацію.
Модуль 8,9 – рефлексія
Працювали в групі. Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в
навчанні. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Отримала
пропозиції та коментарі від колег...
Модулі 3-5 -рефлексія
Усвідомила етапи створення портфоліо
та, як краще використовувати дослідження у навчальних проектах. Сформувала уявлення
пропланування проекту, оцінювання,
формування засобів оцінювання.
Модуль1,2 -рефлексія
Розглянула приклади
педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні. Визначила для себе цілі та задачі подальшої роботи.